六年级的作文300字

六年级的作文300字汇总9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字 篇1

盼望着，盼望着，冬天终于来啦，我怀着迫不及待的心情，想看雪白的世界，我等啊等，盼啊盼，终于把雪白的世界给盼来啦！

雪白象征着纯洁，那雪白的世界呢？它象征着什么呢？

不用说，大家肯定知道，当然是象征着单纯，和谐的世界吧！那大家向往着什么样的世界呢？雪白的世界在我的心里，他不是冷清，不是寒冷，不是寂静，更不是飘渺。他在我心中是用一般词形容不了的。

在我的家乡，到了冬天，到处是雪白的。屋顶上，树叶上，路上，桥上到处都是一片雪白的。

在雪白的世界里，我们在打雪仗，堆雪人，过着幸福，快乐的冬天。雪它的形状非常美丽，好像是一块无暇的碧玉，让我觉得可惜的是，他一旦落到地面上，就好像是被摔得粉身碎骨了，这让我很伤心，但是，我看到这雪白的世界时，我就把一切烦恼丢到了脑后，这使我又活了起来。

在我的心里，雪又像善良的天使，让你快快乐乐的过好每一天，让你忘掉所有不开心的事，让你的心变得善良单纯。

我永远多不会忘记着雪白的世界的。

六年级的作文300字 篇2

自从升上六年级，所有的老师都换了，而我最喜欢的是我们班的语文老师。

语文老师姓柯，我们都会叫她柯老师。老师有一头乌黑亮丽的卷发，中等身材，笑起来时很温馨。老师非常关心我们，有谁发烧感冒了就带我们到校医室给我们量体温，把我们照顾得无微不至，生怕我们感到难受。

老师对待工作非常认真。批改作业时，就连我那不起眼的小错题也被老师揪了出来。

每次我经过办公室，都会情不自禁地伸出头来看一看这位正在批改作业明明感到疲倦却依然坚持的好老师；每次上语文课，老师都会用她那标准的普通话放到声音来为我们讲解课文，生怕后面的同学听不见；每次地上有纸屑老师都会轻轻弯下她的腰把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。

老师是指路明灯，也是知识宝库，不管老师是什么，她都会把的知识教给我们。

老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，照亮我们前进的方向。老师，您就是我心目中的英雄！

六年级的作文300字 篇3

日月如梭，一眨眼六年的小学生活就过去了。六年，我们快乐成长；六年，酸甜苦辣我们无不经历。有老师、同学的陪伴，我感到是那么地快乐，那么地充实。

六年前，我依偎着爸爸妈妈，好奇地来到了学校，我见到了和蔼的老师，见到了活泼可爱的同学，开始了丰富多彩的小学生活。

可是，转眼间，我即将踏入中学的校门。回首，有太多太多的不舍……六年间，我从一个不懂事的小屁孩，变成了优秀的学生，从一个不听话的小孩变成了一个有主见的小伙子了。六年的时光，我第一次尝到成功的喜悦和失败的的苦恼，也第一次知道了学习的欢乐和烦恼……太多的第一次，让我从中懂得了许多、许多。将要毕业了，我好想让时光停下，让我再看看这一张张多么熟悉的面庞，看看这与我朝夕相处的母校，看看这与我共经风雨的花花草草。

将要毕业了，学校的花儿仍然开放，同学们仍然努力学习，可六年级的我们——将要分离的我们，内心的不舍，千言万语也表达不出。

天下没有不散的筵席，也许吧，我们这一桌也应该“散宴”了，不知今后我们能否相聚，但无论在哪里，让我们好好珍惜这六年的友谊，共同进步。

六年，说也说不完，道也道不尽，让我们珍惜这美好的时光吧！

六年级的作文300字 篇4

一页页装订整齐的纸，一幅幅精美的图画，加上那端端正正的字、美观的画面，并组成了一本构造完整的书。

记得在我很小的时候，我就和书交上的朋友。那时候，我并不认识字，就总缠着父母给我讲书里面丰富多彩的故事，书带着我走进了安徒生爷爷的童话故事中，和他笔的卖火柴的小女孩交上了朋友，书像磁铁一般吸引着我，使我对它爱不释手。

上学以后，我和书相处的时间更多了，它成为我的良师益友。书向我介绍了多少有趣的知识啊！一本本普通而平凡的书，都在我面前打开了一扇扇窗户，让我看到了一个个不可思议的世界，使我对书更加喜爱。

俗语：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，书中蕴藏了多少精神与财富呢！这些财富又哪是用金钱就买到的呢？

书，是人类进步的阶梯，让我们踩着它一步一个脚印，攀登上光辉的顶点。凯勒说过：书随时是你身边的顾问，随时可以提供你所需要的知识。不错，每当生活中，学习中遇到困难，书就会帮助你，给你一个满意的答案。字典不就是一个很好的证明吗？每当我们遇到不会读的字时，字典派上了大用场，人们只要掌握了查字典的方法，就能准确无误地查出自己想要懂的字，真是名副其实的好老师。

六年级的作文300字 篇5

“起来了”，起来了！”妈妈的“狮吼功”又启动了。再不起来你就要迟到了！我似乎感到有不详的预感。我这个“风一般的女子”只在5分钟内做好了好多事情：穿衣服、穿鞋子、刷要洗脸。吃完早餐，我又启动了“风火轮”飞快地到了学校。在教室里，每个同学都像“小乖兔”似的坐在座位上。“好久不见，你好吗……一句句的问候语不时从我耳边“闪过”，像“蚊子”嗡嗡嗡的声音。

“铃铃铃”，一声清脆响亮的铃声伴随着我们进入课堂。开始上课了，老师叽里呱啦不知道讲了些什么，我几乎都没听。只听老师在讲“中央卫视”台播出的一个节目，叫“我的梦，中国梦”。这下我有了兴致，仔仔细细地听了起来。老师说：“这个台有好几位明星，我先给你们讲讲“李连杰”。李连杰从小就想当一个武林高手，之后她不知不觉演了一部武打片的电影，嘿！这下她可红了，也实现了自己的梦想。再给你们讲讲章子怡。章子怡他从小就想当一名老师，可也是当了明星，虽然她没实现他的梦想，但也有了成就……就这样不知不觉的上了一节课，我并不觉得老师严格，我还觉得他是一个温顺，可爱的人。就这样，我喜欢上了这个“幽默老师”讲的课了，我以后再也不烦上语文课了，因为这个老师非常幽默。

六年级的作文300字 篇6

我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。

一放学，我就飞快地跑到图书馆看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，愁思苦想；战斗故事，把我带到林雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！

书是我最亲密的伙伴，书使我对未来无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。

我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。

书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。

书占据了我的课余生活。

我的'课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。

六年级的作文300字 篇7

我，要走了，走出那六年来天天进进出出的校门了。回首起往事，感慨万千：如品一杯清茶；如吟一首小诗；如尝一枚青果。

还记得，当爸爸拉着我的小手走进这个校门，我感到它是这么的神秘，今天，我要走出这个校门了，你可知我有多么的依依不舍呀！

忘不了，每天跨过的校门；忘不了，老师的眼睛；忘不了，同学们欢声笑语；那荡漾着歌声校园，我怎能忘记呀！

走进校园往日那些不起眼的花花草草，变得那么了人喜爱，他们紧紧的挨在一起，就像兄弟姐妹一样，看到他们我何尝没有想到犹如兄弟姐妹般的同学，亲生父母班的老师呀！听，这是老师的声音，还是那么的亲切！慈祥的老师，您是园丁，那样辛勤的栽花，您就是春天，那么辛勤的插秧，老师您是一棵蜡烛，燃烧了自己，为我们照亮了前进的方向……。星星奉献给月亮 ；云朵奉献给太阳；香花奉献给祖国……我该拿什么风险给您，刘老师！多少个日日夜夜，您在为我们批改作业，多少个朝朝暮暮，您用清脆的声音吸引着我们渴求知识的心灵！

我想，在我们明亮的教室里永远会有一群活泼可爱的猴子在蹦蹦跳跳，一阵阵的书声琅琅……

我六年的学习生活呀！恰是一片金黄色的沙， 每一次回头寻觅都能找到一个彩色的贝壳。

六年级的作文300字 篇8

在班级这个大家庭中，经常会发生一些有趣的事。现在，我就来给你讲讲我们班课堂上的那件事。

那节课，老师在讲练习3，讲完诵读与积累之后，就该讲口语交际了，这次口语交际的大题目是漫画三国英雄，让分角色演一演《三顾茅庐》的故事中刘备、关羽、张飞之间的一段对话。轮到七组上场了，这次七组派出的大将是李若宁（饰演刘备），杨书阁（饰演关羽），陈玉婷（饰演张飞）。“大贤？想他一介村夫，也能称得起大贤！”陈玉婷把张飞鄙夷的语气演得惟妙惟肖。“你怎么能如此无礼！”李若宁更是把刘备生气的神态演得活灵活现。等他们演完后，班里即刻爆发出热烈的鼓掌声，“演得很不错，就是张飞太柔了。”杨老师笑呵呵地评价着。“老师，让许茜茜上去演吧。”全班都跟着那个同学大喊，老师拗不过我们，便让许茜茜同学上去演了，“不是这样的，当初齐桓公拜见东郭野人，去了五次才见他一面。”许茜茜把刘备的语气、神态都学得恰到好处，如果她再换一套古装，那简直就是刘备再世。等许茜茜演完，班里再一次爆发出热烈的掌声，那掌声经久不息……

六年级的作文300字 篇9

面前这堆泥，让我又气又恨，泥点飞的到处都是，弄脏了我新买的花裙子。晚了一会上交，还被误会自己故意迟到，好不容易做了一个瓶，居然被人抢走。我要抢回来，老师走进来，却说我不守纪律，给我记了过!一气之下，我决定不去上陶瓷课了!

一整天，都没有碰泥巴，感觉舒服极了!画画，美食才是我喜欢的!我的好朋友莹莹，一直待在陶艺教室里，我去找她，她正坐在转盘前，手里握着一团泥在那儿捏来捏去。我问她:“你要做个什么?”她却神秘地说:“做好了，你就知道了。”

一下午，陶艺教室里都想着转盘想起的声音，我也越来越好奇了……

傍晚，我又去找莹莹，发现她早已不在陶瓷教室，而在我的转盘上，静静地放着一个陶瓷花瓶，漂亮极了!美丽的外表，生动的外形，精细的纹路，我伸手去摸它，真的好柔和。身后响起莹莹的脚步，我转头看她，她也笑眯眯看我：“它真美，是吗?但谁也不知道它在火中经历的那种痛苦，但是它坚持住了，它真棒!”

她没再说，我心里却已经明白了。

我坐下来，静静的做泥，等待它浴火而生……